星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周鼓励幼儿来园后照料小兔子，观察小兔子的身体状态情况，为小兔子打扫兔笼，喂食小兔子。

鼓励幼儿将院子中的枯萎的花瓣剪掉，照顾属于自己的那棵植物，及时发现植物的生长过程中出现的问题并进行记录。

户外锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对走、跑、跳、钻爬等组合游戏兴趣浓厚的情况，本周预约挑战营。

重点指导挑战营：指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力。

重点指导跑跳区：导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试能跑连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：毕业献词

美术：设计毕业海报

数学：做礼物盒

社会：毕业倒计时

音乐：毕业歌

上午游戏

周一、二、周五区角游戏：美工区（《毕业礼物》《博士服小人》《水墨：兔子》）；益智区（《纸牌游戏》《神奇的方块》）；科探区（《磁铁拼拼乐》《有趣的镜面》）；阅读区（《我的阅读感想》《自主阅读》）；建构区（《我的小学》等）。

重点指导重点指导美工区（毕业礼物），基于幼儿对毕业典礼送给同伴的礼物很上心，本周提供黑色卡纸，剪刀、双面胶等材料，重点鼓励幼儿根据自己想法设计毕业礼物，尝试用画、剪、贴等方式制作，发展幼儿的想象力和动手能力。

周三：毕业典礼排练

周四：毕业典礼

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬：幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架、网、轮胎等，发展幼儿四肢协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

周一、二、五区角游戏：娃娃家、小舞台、户外建构等，本周重点指导户外建构，基于临近毕业，孩子对于幼儿园有着诸多不舍，本周与幼儿一起构思幼儿园的基本布局，鼓励幼儿合作建构幼儿园，感受与同伴合作游戏的乐趣。

周三：书博馆

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：被绑架了，怎么办

⒉餐点活动：帮助幼儿了解食物的营养知识，根据需要适量进食，爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的同时回忆幼儿园三年的快乐时光，说一说自己的毕业心愿。

⒋午睡活动：提醒幼儿早睡早起，睡前整理好自己的衣服，能盖好被子。

⒌习惯养成：在用点和午饭后，引导幼儿使用七步洗手法，注意手卫生，预防传染病。

⒍离园活动：做好安全教育，并鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，并带回家。

⒎其他：做好幼儿假期出行安全教育，普及防拐、交通安全知识。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿在家一起回忆幼儿园三年的快乐时光，并拍摄视频在班级群里分享。

⒉亲子活动推荐：推荐关于毕业的绘本，鼓励家长和幼儿一起读书，营造良好的家庭读书氛围。

⒊其他：做好暑假安全教育。

环境创设

⒈环境布置：继续布置主题墙“我毕业了”，收集有关离园的绘本、照片等，制作幼儿园回忆墙，相互介绍；张贴一些幼儿园最愉快事件照片或图片；设置离园谈话墙，说一说幼儿园里最幸福的事。

⒉游戏环境：投放幼儿合影、幼儿园场景拼图，在美工区提供材料制作 “毕业祝福卡”，语言区摆放毕业主题绘本，支持幼儿交流、互赠祝福 。

本周反思