星期内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级较多幼儿出现流感症状，本周重点关注幼儿进班测温、洗手的流程；基于上周孩子们发现自己育的向日葵苗生长速度不同的问题，本周重点指导孩子通过种植实验测量、记录影响向日葵苗生长的因素。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操队形变化时做到“快、静、齐”。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

音乐：歌唱春天

春游半日活动

语言：花园里有什么

美术：春日写生

科学：种瓜点豆

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：建构区(立交桥)，基于上周幼儿搭建中缺少道路桥面相关标志的问题，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿自制禁止通行、人行道等标记。

周一：线绳馆

周五：书博馆

下午

游戏

活动

周二、三、四角色游戏，重点指导：急救营，基于幼儿对医院游戏的喜爱和认识，本周和幼儿一起讨论，户外急救营搭建围栏的在材料使用上的多样性和围栏的美观性，在与幼儿的讨论中，共同打造娃娃家围栏的建设。

周一：项目活动《青青小世界》

周五：项目活动《水魔术闯关》

生活

活动

⒈每周安全一话：文具安全我知道。

⒉散步活动：散步时能注意发现幼儿园里发芽的树和开花的树，并尝试记录讨论。

⒊习惯养成：提醒幼儿多喝白开水，补充身体水分。

⒋其他：加强对幼儿午睡的巡视，帮助蹬被的幼儿盖好被子。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起查找有关花草植物的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒉亲子活动推荐：指导幼儿在家中种植两种花卉并进行持续的观察、比较和管理，记录植物的变化。

⒊其他：周末天气晴朗的情况下，可以带孩子一起去进行郊游活动，收集春日里的美好。

环境

创设

⒈主题环境：师幼共同布置软木板《春天的秘密》，主要内容春天里幼儿的发现、春日种植活动等。

⒉游戏环境：墙角布置一个温度计，张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。

本周

反思