第 18 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《清凉一夏》 班级：大4班 日期：6月5日～6月9日 带班老师：宋建红、徐瑞环
| 本周重点 |
提起夏天，成人想到的是炙热和汗水，但对于孩子却不同，玩水、游戏、吃冰淇淋等等。本周我们从幼儿对于夏天的向往出发，让幼儿在感受各种夏天特有的、好玩的事物带来的愉悦体验中发现夏天的快乐与有趣，感知夏天的季节特征，同时寻找一些让自己凉快的方式，进而积极地适应自然，喜欢夏天。用自己喜欢的方式表达对夏天的感受，积极参与夏季的游戏活动，享受夏天带来的乐趣。 |
| 星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
| 来园 |
基于上周幼儿发现台阶和室内温度不同的问题，本周提供不同类型的温度计、纸、笔等，引导幼儿记录自己的发现，感受夏天的温度，体验不同环境下的温度差异。 |
| 户外锻炼 |
⒈队列练习：基于幼儿上周不能跟随音乐变化节奏，本周引导幼儿有节奏地踏步走，练习四列纵队变两列纵队、搭山洞的队形等。 ⒉操节、韵律活动：本周重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，精神饱满。 |
| 挑战营重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。 |
大型玩具重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。 |
攀爬墙重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。 |
彩虹跑道重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。 |
骑行区重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。 |
| 集体活动（安排的活动要呈现先后的逻辑线索） |
社会：找凉快 |
语言：夏天好还是冬天好 |
体育：看谁跑得快 |
数学：我最喜欢的夏日游戏 |
美术：夏日趣事 |
| 上午游戏 |
周一、二、五区域游戏：建构区（夏日瞭望台），基于上周搭建瞭望台总是倒塌的问题，本周重点指导幼儿讨论如何把瞭望台的底部搭建的牢固，使其更好地承重。 周三：项目活动《帐篷》 周四：乐高馆 |
| 下午游戏活动 |
周一、二、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中烧烤店帐篷总是支撑不住的问题，本周提供各种麻绳、树枝等，引导幼儿尝试用不同材料进行搭建帐篷。 周三：科探馆 周四：走园游戏 |
| 生活活动 |
⒈每周安全一话：划船安全。 ⒉散步活动：散步活动中，能细心观察花草树木在夏天的变化，入色彩、大小等变化。 ⒊习惯养成：午餐时做到安静用餐，不挑食，不剩饭菜，吃完自己的一份饭菜。 ⒋其他：通过谈话，引导幼儿了解哪些地方不可以去玩，提高自我保护的意识和能力。 |
| 家长工作 |
⒈家园共育：关心孩子在幼儿园所学内容，在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。 ⒉亲子活动推荐：和孩子讨论自己小时候夏天玩的游戏，尝试和幼儿一起感受夏日游戏的乐趣。 ⒊其他：在家里帮助孩子逐步养成良好习惯，如改变作息时间、制定计划等。 |
| 环境创设 |
⒈环境布置：师幼共同布置《夏天的向往》主题墙，根据线索准备相关的照片、图片和表征等。 ⒉游戏环境：与幼儿讨论“夏天里的游戏”来丰富游戏内容，增加相应的材料。 |
| 本周反思 |
|
