第 16 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《清凉一夏》 班级：大4班 日期：5月22日～5月26日 带班老师：宋建红、徐瑞环
| 本周重点 |
基于上周孩子们利用各种感官探究夏日黑夜里有趣的现象、事情，对大自然昼夜变化有了进一步的了解。本周，我们从夏天里的现象出发，和幼儿一起发现夏日里独有的一些自然想象或有趣的事情，一起寻找问题的答案。幼儿依靠各种感官来认识生活中夏日特色，在丰富、有趣的游戏活动中，以多种方式来丰富幼儿的夏日经验，对夏日独有的特点有自己的认识，有初步探究的概念，养成良好的生活和学习习惯。 |
| 星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
| 来园 |
基于上周幼儿对院子里夏日植物的生长产生了浓厚的探究兴趣，本周我们与孩子继续寻找西瓜虫，制作肥料，比如利用厨余垃圾，午点垃圾，以及落叶小草等植物堆肥。 |
| 户外锻炼 |
⒈队列练习：基于上周幼儿部分动作不熟悉，本周重点指导幼儿在绳操中听清音乐做动作，在几种变换队形中快速地回到四排做动作。 ⒉操节、韵律活动：本周重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，动作有力到位。 |
| 挑战营重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。 |
骑行区重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。 |
攀爬墙重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。 |
彩虹跑道重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。 |
大型玩具重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。 |
| 集体活动 |
科学活动：夏日鸣叫的蝉 |
语言活动：蟋蟀找朋友 |
科学活动：雷雨的秘密 |
美术活动：赏荷去 |
体育活动：小转椅 |
| 上午游戏 |
周一、三、五区域游戏：建构区（小球轨道），基于上周孩子们用阿基米德积木建构建构轨道小球始终没有完工，每次建构到一半的时候都会因为各种原因需要重新建构，因此，与孩子们再一次寻找原因。本周重点指导幼儿继续利用阿基米德积木继续搭建，感知积木之间的倍数关系。 周二：项目活动《西瓜虫的家》 周四：科探区 |
| 下午游戏活动 |
周一、三、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家土灶出现坍塌的问题，本周提供各种砖块、小铲子等，引导幼儿利用不同材料进行灶台搭建。 周二：走园游戏 周四：走园游戏 |
| 生活活动 |
⒈每周安全一话：玩水时的安全。 ⒉散步活动：利用散步活动时间，观察幼儿园里夏天植物的生长变化，了解夏天里一草一木的生长情况。 ⒊习惯养成：能用适宜的方式照顾小院里的动植物，给小动物找凉快，给植物浇水与施肥。 ⒋其他：天气逐渐转热，蚊虫出现，引导幼儿做好自我保护，照顾好自己。 |
| 家长工作 |
⒈家园共育：家长引导孩子观察夏天里有兴趣的景象，与孩子一同收集一些有关夏天里特有的现象的照片。 ⒉亲子活动推荐：在入睡前与孩子共读《哧溜哧溜游泳池》、《暴风雨》等主题绘本。 ⒊其他：鼓励幼儿独立完成一些力所能力的事情，给幼儿创设自我服务的机会。 |
| 环境创设 |
⒈主题环境：收集有关夏日活动的绘本、照片等，收集展示小动物夜晚活动的照片，相互介绍，尝试进行分类。张贴一些在夜晚工作的人们的照片或图片。 ⒉游戏环境：与幼儿讨论“夏天里你想玩什么”来丰富游戏内容，并根据需要增加相应的材料。 |
| 本周反思 |
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