星期

内容

一

二

三

四

五

来园

上周孩子们在自主签到时还不会书写自己的名字以及笔顺不正确的情况，本周鼓励幼儿能用正确姿势书写自己的名字，并鼓励孩子用正确的笔顺进行书写。

院子材料多而杂的情况，本周鼓励孩子来园为院子花圃、菜地拔草，整理院子的游戏材料。

户外锻炼

周一、周四、周五重点指导操场北：

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试能跑连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

周二、周三重点指导彩虹跑道：

重点指导骑行区，基于幼儿对骑行的兴趣十分浓厚，本周重点提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌椅、绳子、套圈等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：城市的老房子和新房子

数学：姜饼人

社会：幼儿园里的变化

音乐：鼓儿变变

体育：圈儿变变变

上午游戏

周一、三、四区角游戏：美工区（《光盘改造》《毛线小人》）；益智区（《趣味拼图》《魔尺变变变》）；科探区（《纸陀螺转啊转》《会变的影子》）；阅读区（绘本阅读《面包房里的猫》）；建构区（《幼儿园的变化》）；院子游戏（《娃娃家》《花圃种植》《烧烤露营》《院子整理师》等）。

周二：书博馆

周五：户外探索《院子里的新发现》

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导幼儿在上下斜桥时能用手臂力量带动身体上下爬行，发展幼儿的上肢力量）

户外锻炼：挑战营（重点指导攀爬：指导幼儿在攀爬时中注意先动脚再动手的顺序，并踩住网的结点来保持自身的平衡。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚连续向前跳：指导幼儿单脚跳跃的时候前脚掌用力蹬地，落地的时候，弯曲膝盖，让前脚掌轻轻落地。）

周一：乐高馆

周二、三院子整理师、娃娃家、花圃种植、烧烤露营等

周四：继续整理院子。本周将院子打扫整理并讨论院子里可以玩哪些游戏。

周五：项目活动：劳动小能手

生活

活动

⒈每周安全一话：安全使用铅笔。

⒉餐点活动：餐前鼓励幼儿用七步洗手法洗手，并注意调节水龙头的大小，以免弄湿衣服。

⒊散步活动：鼓励幼儿散步时能注意发现幼儿园里院子的变化，并交流讨论。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、鞋袜，提醒幼儿保持正确睡姿等，养成良好的睡眠习惯。

⒌习惯养成：知道及时补充适当的水分，养成主动喝白开水的好习惯。

⒍离园活动：鼓励幼儿主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，保持愉快情绪离园。

⒎其他：与幼儿讨论关于秋季传染病的预防小知识，鼓励幼儿注意自己的卫生习惯。

家长工作

⒈家园共育：和孩子一起收集与花卉、植物秋种的知识，为班级院子的花圃规划提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起翻看成长的相册、照片、视频，回忆自己成长变化，分享现在所掌握的本领。

⒊其他：在家多鼓励孩子做力所能及的事情，并适时地给与表扬。

环境创设

⒈主题环境：继续布置“你变我变大家变”主题墙，把幼儿对关于变化的的绘画、手工作品进行布置张贴。

⒉游戏环境：创设与主题线索相关的游戏区域，丰富班级区角内容和材料。

本周反思