星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期幼儿经过五一假期在班级纪律方面有些松散，本周重点课间休息提醒幼儿安静看书或玩玩具，不在班级内追逐打闹。

基于幼儿对爸爸妈妈职业的基本认识不够深，本周重点说说爸爸妈妈的工作是什么；他们上班是做什么的；我们也能像他们一样吗？

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

小山坡

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

骑行区

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

社会：爸爸妈妈的故事

音乐：愉快的劳动歌

语言:什么人呀忙又忙

半日开放活动

美术：我来做蛋糕师傅

上午

游戏

周一、周二、周三、周五区域游戏：美工区（蛋糕设计师），基于幼儿对蛋糕的基本认识，本周在科探区提供记号笔、蜡笔、白纸、各种辅助材料，重点支持幼儿根据已有经验画出蛋糕，尝试动手动脑设计出适合不同场合的、不同样子的蛋糕。

周四：半日活动家长会

下午

游戏

活动

周一：书博馆

周三、周五：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿在建筑工地的搭建材料缺少情况，本周重点增添各种形状的盖板、自制小树、路灯、动物等辅助材料，鼓励搭建家乡各种桥梁、城门和特色的建筑舞。

周二、四：书博馆、木头馆

生活

活动

⒈每周安全一话：防震知识

⒉散步活动：散步时，鼓励幼儿成为小园丁，精心照顾院子中的小池塘和小菜园、小花园等。

⒊习惯养成：制作班级幼儿出勤人数记录栏，将每天幼儿的人数用数字表示出来。

⒋其他：收集各行各业杰出人物的照片及事迹，认识并简单了解他们。如宇航员杨利伟、水稻之父袁隆平等。

家长

工作

⒈家园共育：协助幼儿收集不同行业的工作内容的图片。有意识的和孩子讨论不同职业工作所需的设施与物品。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《百人糕》《爸爸去上班》《阿利的红斗篷》《小老鼠忙碌的一天》 ……

⒊其他：与幼儿聊聊长大想干什么的话题并提供一些体现职业特征地物品，以满足他们的想象愿望。

环境

创设

游戏环境：开设“小小糕点店”将幼儿自制的糕点等游戏材料投放其中 ，幼儿戴上头巾扮演营业员，开展蛋糕店的游戏。

墙面布置：收集不同行业劳动者的工作图片、照片，布置在活动室中。

本周

反思