星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温变化较大，本周重点提醒幼儿多喝水，补充身体水分，根据体热感受及时穿脱衣物。

基于幼儿对春天的花草树木、小动物、昆虫比较感兴趣，本周重点和幼儿谈论春天里哪里花开放了；幼儿园有哪些树。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

骑行区

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

集体

活动

语言：树真好

社会：毛豆儿的樱桃树

音乐：蝴蝶找花

科学：花儿朵朵

美术：蝴蝶飞呀飞

上午

游戏

周二、周四区域游戏：美工区（柳树），基于幼儿对幼儿园周边柳树的认识，本周在美工区提供彩纸、皱纹纸、剪刀、吸管等，重点支持幼儿将长条皱纹纸左右剪出小叉，并将皱纹纸插入吸管内，贴在吸管上，变成柳树。

周一：美术馆

周三:生活馆

周五：书博馆

下午

游戏

活动

周一、三、五：角色游戏：基于上周游戏开展中警察局的工具的比较简单，本周重点和幼儿讨论警察局可以布置哪些材料。

周二、四：

生活

活动

⒈每周安全一话：模仿的危险。

⒉散步活动：引导幼儿认识幼儿园里不同的树木，然后给树木做好标记。

⒊习惯养成：养成安静午睡，安静进餐，安静排队的习惯。

⒋其他：商议种植园的种植计划，购买种子，和幼儿一起完成种植，并制作记录表。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长结合主题活动在家引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关词汇。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《花婆婆》《小牛的春天》《春天的兔子》《朵拉的春天》 ……

⒊其他：有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

环境

创设

1. 小菜园：在小菜园中种植适合春天播种夏天收获的农作物，引导幼儿定期观察。

2. 墙面布置：将幼儿制作、绘画的蝴蝶、柳树等春天的美工作品装饰在班级环境中。

本周

反思