第  14 周计划
 主题名称:《弯弯绕绕》㈡  班  级:中4班     日  期:5月12日—5月16日    带班老师:徐新颖、李香凝 
 
  
   | 本周重点 | ⒈本周开展主题《弯弯绕绕》线索二:奇妙的弯弯绕绕,本周重点支持幼儿进一步感知生活和自然界中的弯绕现象,探索其特征和作用,用熟悉的材料创造与之相关的造型。 ⒉本周重点支持幼儿在已发现的弯弯绕绕的物品基础上,对昆虫身上的弯弯绕绕进行调查分享,用多种材料与形式来表现昆虫。 | 
  
   | 星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 
  
   | 来园 | ⒈本周重点引导幼儿来园后分享自己了解到的有关昆虫身上有哪些弯弯绕绕的部分。 ⒉本周重点引导幼儿来园后分享自己了解到的有关蚊子的知识、驱赶蚊子的方法等。 | 
  
   | 上午游戏 | 周一至周五区域游戏: 美工区(《绕物画马路》《扭扭绳》);科探区(《空气炮》《颜色攀登》);益智区(《绕钉板》《俄罗斯方块》);阅读区(《数字歌》《故事骰子》);建构区(《太仓的桥》《阿基米德搭桥》);生活区(《劳动小能手》《卷头发》)。 | 
  
   | 户外锻炼 | 地点:南跑道(一、二、四)、彩虹跑道(三、五) 重点指导升旗台下跑酷:提供高矮不一的障碍板,引导幼儿根据自己能力挑战快跑翻越不同高度的障碍板,发展身体的爆发力及全身的协调性。 重点指导跑酷:提供跑酷组合材料,鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物,大胆尝试用手臂撑起跨越的方式通过单双杆,增强手臂力量,锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏,锻炼幼儿平衡能力 | 
  
   | 集体、 小组活动 | 科学:植物的弯曲运动 | 美术:扭扭绳 | 语言:数字歌 | 数学:马路边的数字 | 社会:弯弯的路,直直的路 | 
  
   | 上午游戏 | 周一、二、四:区域游戏 周三、五:书博馆 | 
  
   | 下午体锻及游戏 | 户外锻炼:水泥弯道(重点指导滑板车:能利用身体沿着弯道滑行,提升幼儿的身体平衡能力。) | 户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) | 户外锻炼:东操场(重点指导爬龙,鼓励幼儿勇敢攀爬,发展幼儿手脚协调能力。) | 户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) | 户外锻炼:操场北(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) | 
  
   | 周一:户外建构 周二:走园游戏 周三、四、五:角色游戏 | 
  
   | 日常生活 | ⒈每周安全一话:厨房用具不能碰 ⒉餐点活动:提醒幼儿吃多少盛多少,养成不浪费食物的好习惯。 ⒊散步活动:在散步的时候,和孩子们寻找幼儿园中弯弯绕绕的物品,说一说不同的弯弯绕绕的作用。 ⒋午睡活动:午睡前,提醒幼儿将衣服脱下来折叠整齐摆放。 ⒌习惯养成:鼓励幼儿将使用过的玩具整理归纳到对应的收纳柜,养成及时整理的习惯。 ⒍离园活动:离园前能快速的整理好个人物品,放学排队出门后能主动与老师说再见。 ⒎其他:在引导幼儿观察植物弯曲的各种形态和轨迹。 | 
  
   | 家长工作 | ⒈家园共育:与幼儿共同寻找家中弯曲的物体,了解弯曲的形态和事物之间的联系。 ⒉亲子活动推荐:和幼儿一起阅读故事《弯弯的路,直直的路》,与幼儿一起去看一看弯弯的马路。 ⒊其他:认识各种爬藤类植物,观察植物弯曲的特点。 | 
  
   | 环境创设 | ⒈环境布置:引导幼儿了解昆虫身上的弯弯绕绕,并将不同弯弯绕绕的昆虫部位进行绘画表征,布置在环境中。 ⒉游戏环境:将幼儿收集的弯弯绕绕的物品,如发卡、弹簧、衣架、电话线、伞柄、毛线等布置在角色区,供幼儿游戏时使用。 | 
  
   | 本周反思 |  |