星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周天气气温不稳定，幼儿有感冒的情况，本周重点关注幼儿户外和室内的穿着，提醒幼儿及时穿脱衣服，树立自我保护意识。

基于幼儿对生活中的数字很感兴趣，本周重点和幼儿谈论数字像什么；幼儿园中的数字；数字作用大；我家长的电话号码等。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

骑行区

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

综合：超级变变变

数学：邮递员送信

语言：曲里拐弯

美术：可爱的数字小人

音乐：十个印第安小男孩

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：美工区数字（花样数字），基于幼儿对数字形状的兴趣，本周在美工区提供泥颜料、油画棒、纸等，重点支持幼儿能根据数字的形状进行创作花样数字。

周三：书博馆

下午

游戏

活动

周一、三、五：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿对冰激凌店优惠活动不感兴趣的情况，本周重点讨论冰激凌店优惠活动的开展，提高优惠力度，吸引更多的小顾客。

周二、四：书博馆、木工馆

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心

⒉散步活动：散步时，观察幼儿园里的各种数字，并根据数形的特点仿编数字儿歌。

⒊习惯养成：每天练完皮球之后，主动更改自己一分钟内连续拍球的数量，并粘贴到走廊墙面里。

⒋其他：收集、展览幼儿的调查表“我身边的数字”，并归类整理，感受数字在我们生活中运用的方式。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起利用家中的物品（自然物、生活用品等）身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《有趣的数字》《数字的故事》《小老鼠和数字奶酪的故事》《好玩的数学》 ……

⒊其他：与幼儿一起找一找生活中的数字说说数字作用，如超市中的价目表、钟表上的数字、电脑键盘、手机上的数字等。

环境

创设

1. 游戏环境：投放一些“我家的门牌号”“我爸妈的电话号码”“纸牌”等，供幼儿游戏。

2. 墙面布置：师生共同利用收集数字图片、照片、幼儿调查表等布置“数字乐园”主题墙。

本周

反思