星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温升降不稳定，本周重点关注幼儿户外和室内的穿着，提醒幼儿及时穿脱衣服，树立自我保护意识。

基于幼儿对春天的美景比较感兴趣，本周重点和幼儿谈论我认识的树叶、我喜欢的大树和小花、爱护花草树木等

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

骑行区

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

清明放假

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

集体

活动

语言：绿树叶

音乐：我的小花园

清明放假

体育：争取胜利

美术：多彩的花园

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：美工区（喇叭花），基于幼儿对喇叭花的认识，本周在美工区提供白纸、彩纸、蜡笔、剪刀等，重点支持用彩纸卷折，剪出喇叭花、叶子形状，贴在白纸上，蜡笔添画藤蔓。

周三：书博馆(清明放假)

下午

游戏

活动

周一、五：角色游戏：基于上周游戏开展中建筑工地的个工人们搭建的比较简单，本周重点和幼儿讨论搭建手法有哪些，和幼儿一起欣赏好的作品。

周二、四：线绳馆、生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：植物不能随便碰

⒉散步活动：鼓励幼儿观察树朋友的生长变化，并用绘画的方式记录下来。把树朋友当成真正的朋友，每天和它说说话，给它唱首歌，祝愿它快快长大。

⒊习惯养成：提醒幼儿盥洗时学习排队有序，不推挤。

⒋其他：观察种植园的植物，将育苗发芽的植物，移栽到种植园中，做好标记。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在接送途中、到公园里去的路上或字绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《花婆婆》《小牛的春天》《春天的兔子》《朵拉的春天》 ……

⒊其他：有条件的家长可以在家中与孩子一起动手种植盆花，观察、记录、表达花的生长变化。

环境

创设

1. 小菜园：在小菜园中种植辣椒、刀豆等农作物，引导幼儿定期观察，收割已经长好的植物。

2. 墙面布置：将幼儿制作、绘画的春天的美工平面和立体作品装饰在班级环境中。

本周

反思