星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期幼儿对蚕宝宝感兴趣，在早入园幼儿照顾蚕宝宝，给它更换桑叶和清理小窝。

基于幼儿对爸爸妈妈职业的基本认识不够深，本周重点说说爸爸妈妈的工作是什么；他们上班是做什么的；我们也能像他们一样吗？

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

骑行区

鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

光影长廊

支持幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

挑战营

支持幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

大型玩具

支持幼儿双手抓住滑索抓手悬空吊起15秒左右沿索道向下滑行。

攀爬墙

鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

科学：香喷喷的饭菜哪里来

语言：会有谁来住

音乐：勤劳小木匠

社会：快乐的阿嘟

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（蛋糕设计师），基于幼儿对蛋糕的基本认识，本周在科探区提供记号笔、蜡笔、白纸、各种辅助材料，重点支持幼儿根据已有经验画出蛋糕，尝试动手动脑设计出适合不同场合的、不同样子的蛋糕。

周二：书博馆

周五：美术馆

下午

游戏

活动

周一、周三、周五：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿在建筑工地的搭建材料缺少情况，本周重点增添各种形状的盖板、自制小树、路灯、动物等辅助材料，鼓励搭建家乡各种桥梁、城门和特色的建筑舞。

周二、四：生活馆、线绳馆

生活

活动

⒈每周安全一话：和爸爸妈妈走丢了怎么办？

⒉散步活动：散步时，鼓励幼儿成为小园丁，精心照顾院子中的小池塘和小菜园、小花园等。

⒊习惯养成：在用餐过程中提醒他们正确用餐不挑食，保持安静，不浪费事物。

⒋其他：收集各行各业杰出人物的照片及事迹，认识并简单了解他们。如宇航员杨利伟、水稻之父袁隆平等。

家长

工作

⒈家园共育：家长有意识的带领孩子观察成人的劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《百人糕》《爸爸去上班》《阿利的红斗篷》《小老鼠忙碌的一天》 ……

⒊其他：向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。

环境

创设

游戏环境：开展角色游戏“蛋糕店”准备游戏图片、照片布置在墙面上。

墙面布置：将幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周

反思