星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周天气转热，本周重点关注幼儿穿衣，提醒幼儿根据自身冷热及时穿脱衣服，保持身体舒适。

基于幼儿对生活中的数字了解不够深刻，本周重点和幼儿谈论生活中数字表示的含义；如果没有数字怎么办；你知道的数字有哪些等。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于有的幼儿做操力度不大，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，跟着音乐和同伴一起变换队形。

攀爬墙

鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

骑行区

鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

光影长廊

支持幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

挑战营

支持幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

大型玩具

支持幼儿双手抓住滑索抓手悬空吊起15秒左右沿索道向下滑行。

集体

活动

语言：数字歌

体育：能干的小丑

音乐：我的朋友在哪里

数学：图形与数字

美术：我会画信

上午

游戏

周一、周三、周四、周五区域游戏：美工区（数字小人），基于幼儿对数字形状的兴趣，本周在美工区提供泥颜料、油画棒、纸等，重点支持幼儿能根据数字的形状进行创作小人的身体部位。

周二：乐高馆

下午

游戏

活动

周一、周三：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿自主游戏，本周重点在前期医院游戏的基础上，医生看病一问，询问病情、二观察病人的状况 三听诊 四检查 五开药，病人积极配合医生。

周二、周四：走园游戏“生活馆、线绳馆”

周五：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：地震来了怎么办

⒉散步活动：散步时，观察幼儿园里各种花草树木，说一说它们的变化。

⒊习惯养成：在签到表上，将每天幼儿的出勤人数用记录下来，感受数字在日常生活中的运用。

⒋其他：收集、展览幼儿的调查表“我身边的数字”，并归类整理，感受数字在我们生活中运用的方式。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起在家里、社区、路上、各个不同场所里寻找数字，并与幼儿一同填写调查表“我身边的数字”。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《小老鼠和数字奶酪的故事》《365只企鹅》《小小数学家》《好玩的数学》 ……

⒊其他：与幼儿一起玩一些数字游戏，如分发碗筷、自己盛饭、用自然物拼搭数字等。

环境

创设

⒈游戏环境：投放一些“我家的门牌号”“我爸妈的电话号码”“纸牌”等，供幼儿游戏。

⒉墙面布置：师生共同利用收集数字图片、照片、幼儿调查表等布置“数字乐园”主题墙。

本周

反思