第  19  周计划
 主题名称:嗨!夏天㈢   班  级:中1班      日  期:6月16日—6月20日       带班老师:陈秀芬、朱雯洁 
 
  
   | 本周重点 | ⒈本周开展主题《嗨!夏天》第三周“玩转夏天”,了解夏天里动物、昆虫的活动,多种方式夏季的热闹,产生喜欢夏天的积极情感,激发创造与表现夏季美好事物的愿望。     ⒉基于前两周的活动,幼儿幼儿感受到夏天大太阳的炎热,本周正好梅雨季下雨,重点丰富幼儿雨天的活动,了解夏天雨天的特征,并知道夏季卫生知识,学会防暑降温与自我保护方法,保持个人卫生。 | 
  
   | 星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 
  
   | 来园 | ⒈本周重点引导幼儿来园后分享自己在夏天的感受或者夏季特别的活动。 ⒉黄梅雨季,孩子们会穿戴雨具上学,本周重点提醒孩子们来园后把雨具放置在固定位置,如果衣服、鞋子等有湿掉就协助孩子赶紧换掉。 | 
  
   | 户外锻炼 | 地点:操场南(三、五)、南跑道(一、二、四) 重点指导操场南:大型玩具:引导幼儿双手拉住滑索吊杆,及时调整姿势通过滑索,发展手臂肌肉力量及身体灵活性;鼓励幼儿玩滚筒、跷跷板等游戏时能和同伴友好商量,体验同伴游戏的乐趣。 重点指导跑酷:提供跑酷组合材料,鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物,大胆尝试用手臂撑起跨越的方式通过单双杆,增强手臂力量,锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、小桶、套圈等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨等游戏,部分幼儿在二楼五区进行滚铁环、踩高跷等游戏。 | 
  
   | 集体、 小组活动 | 语言:树荫 | 数学:蚂蚁过街 | 音乐:夏天的雷雨 | 健康:电风扇 | 美术:美丽的扇子 | 
  
   | 上午游戏 | 美工区(《太阳帽》《夏日池塘》);科探区(《乌鸦喝水》《磁铁和迷宫》);益智区(《看图走珠》《七巧拼拼乐》);阅读区(《夏日朋友圈》 《夏天的故事》);建构区(《夏日游乐场》);生活区(《五彩手环》《驱蚊香包》)。 周一、四、五:区域游戏。 周二:线绳馆 周三:乐高馆“蚂蚁的宫殿”   | 
  
   | 下午体锻及游戏 | 户外锻炼:操场北(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) | 户外锻炼:东操场(重点指导爬龙,鼓励幼儿勇敢攀爬,发展幼儿手脚协调能力。) | 户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) | 户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) | 户外锻炼:水泥弯道(重点指导滑板车:能利用身体沿着弯道滑行,提升幼儿的身体平衡能力。) | 
  
   | 周一、三、五:角色游戏 周二:走园游戏 周四:项目活动“雨季的蚂蚁” | 
  
   | 日常生活 | ⒈每周安全一话:脚扭伤了,怎么办? ⒉餐点活动:有序洗手后自己安静盛饭、端菜,用餐时不挑食,饭后自主收拾餐具。 ⒊散步活动:散步时稍微走走室外,感受室外与室内的温度差异,做好防嗮。 ⒋午睡活动:午睡前能主动小便,安静脱掉裤子上床睡觉,肚子上盖好被子。 ⒌习惯养成:提醒幼儿户外活动休息喝水前先洗手或者用湿纸巾擦手,然后再喝水。 ⒍离园活动:回家前整理自己的收纳筐,把自己本学期的游戏材料等拿回家。 ⒎其他:与幼儿讨论夏天中还会有哪些动物,引导幼儿了解夏天特征的动物。 | 
  
   | 家长工作 | ⒈家园共育:暑假马上到来,冷饮的食用需要和孩子定好,以免闹肚子。 ⒉亲子活动推荐:夏天家里的一些布置变化可以请孩子一起参与。 ⒊其他:日常做好防晒,保证户外活动时间。 | 
  
   | 环境创设 | ⒈环境布置:将幼儿绘画作品布置在美工区墙面或者展台上;孩子做的扇子放在幼儿可以自己拿取的位置,便于自取使用。 ⒉主题环境:增加“夏日的故事”内容。 | 
  
   | 本周反思 | 
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