星期

内容

一

二

三

四

日

来园

⒈重点观察幼儿写学号，对于写的好的幼儿进行表扬，写反的幼儿指导纠正；重点支持幼儿运用观察工具观察蚂蚁工坊，并进行观察记录，交流分享自己的观察发现。

⒉与幼儿聊聊“太仓好在哪里？”“你喜欢太仓吗？为什么？”

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区（《水墨江南》《立交桥》）；科探区（《会动的毛毛虫》《隔空取物》）；益智区（《魔尺变变变》《模式种花》）；阅读区（《娃娃游太仓》）；建构区(《太仓博物馆》）；生活区（《开花》《蝴蝶结》）。

户外锻炼

地点：南跑道（一、二、四）、水泥弯道（三、五）

重点指导升旗台下跑酷：提供高矮不一的障碍板，引导幼儿根据自己能力挑战快跑翻越不同高度的障碍板，发展身体的爆发力及全身的协调性。

重点指导感官水泥路，提供手套、滑板、平衡板、夹跳球等，鼓励幼儿自主选择喜欢的器材进行游戏，发展幼儿全身的平衡能力及身体的控制能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、拍球、等运动游戏，锻炼幼儿平衡和拍球能力。

集体、

小组活动

科学：桥

语言：点点回家

音乐：夸太仓

数学：他们相等吗

美术：轮船

上午游戏

周一、三、五：户外建构

周二：角色游戏

周四：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能互相抛接球。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导幼儿双手用力与双脚进行配合地完成攀爬活动。）

周一、四：角色游戏

周二：走园游戏

周三、五：桂花园

日常生活

⒈每周安全一话：停电了要小心。

⒉餐点活动：提醒幼儿安静用餐，不挑食，细嚼慢咽，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：支持幼儿自主选择散步路线，散步中进行仔细观察，交流分享自己观察到的景象。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿出汗情况，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，出汗多的帮助垫汗巾或者换衣服。

⒌习惯养成：支持幼儿玩好游戏进行及时收纳整理，并定期整理自己的收纳框。

⒍离园活动：离园前鼓励幼儿整理自己的穿着，拿好私人物品，和老师同伴说再见。

⒎其他：在幼儿喝水等过渡环节，播放轻音乐引导幼儿有序活动。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长闲暇时和幼儿一起逛逛自己周围的环境，有意识地向幼儿介绍家乡的桥和房子等特点。

⒉亲子活动推荐：带孩子去品尝家乡特色菜、特色小吃，品尝时候引导幼儿观察外形以及谈论美食的由来。

⒊其他：用相机记录下幼儿游览景点与品尝美食的时刻，并将游玩的照片上传到群相册中。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿关于身边的桥的调查表、表征等张贴在主题墙上供幼儿观察讨论，引导幼儿关注不同桥的特点。

⒉游戏环境：根据主题与幼儿的经验，角色游戏中增设太仓特色美食如青团等，丰富游戏情节。

本周反思