星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期个别幼儿上课不太积极，本周重点鼓励幼儿课堂积极举手，提升奖励机制，如收集一定数量小红花兑换小玩具。

基于幼儿对夏天认识不够深，本周重点说说夏天的卫生安全、瓜皮果核用处多、夏天怎样让自己凉快起来、夏天的饮品。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

小山坡

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动

集体

活动

语言：夏天的歌

音乐：悄悄话

美术：火热的太阳

六一活动

科技节闭幕式

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（纸扇子），基于幼儿对扇子的基本认识，本周在科探区提供彩纸、卡纸、雪糕棍等材料，重点支持幼儿根据已有经验用纸剪出扇子模样，用各种材料进行加固。

下午

游戏

活动

周一、周五：角色游戏：基于本周夏天主题的开设，本周重点在娃娃家收集和增添小澡盆、小毛巾、晾衣架、小雨伞和夏天的小服饰，鼓励幼儿利用这些材料创设帮娃娃洗澡、洗衣服、更换夏季服装与夏季有关的游戏情节。

周二、四：小山坡、小菜园

周三：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：不攀爬阳台

⒉散步活动：引导幼儿感受夏天的炎热及气温的反复变化，知道一些纳纳凉方法和工具的使用。

⒊习惯养成：介绍自己知道的纳凉方法和一些夏日降温解暑工具的使用。

⒋其他：和孩子们讲讲有关夏天的故事。

家长

工作

⒈家园共育：家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《下雨的味道》《夏日的一天》《夏夜音乐会》……

⒊其他：多给孩子讲一讲有关夏天的卫生知识，对幼儿进行健康教育。

环境

创设

生活环境：收集夏天各种避暑用品的图片，布置在科探区里供幼儿观看讲述。

墙面布置：将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。

本周

反思