星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于第三周生活，孩子们已经熟悉和老师及阿姨打招呼、测温、洗手的流程，本周重点支持幼儿入园时照顾自然角。

本周重点和幼儿谈论怎样感谢妈妈；我可以帮妈妈做哪些事情；妈妈不开心了怎么办等。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已能两竖排交换位置，本周鼓励幼儿尝试四列纵队变化成圆圈。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿基本熟悉操节动作，鼓励幼儿做操能跟着音乐节奏，动作有力到位。

大型玩具

鼓励幼儿手脚协调地进行游戏，注意运动安全。

挑战营

鼓励幼儿用匍匐钻过挑战网区。

光影长廊

支持幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

小山坡

支持幼儿利用场地上滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

安吉梯

支持幼儿利用攀爬技能，在安吉梯上连续攀爬，挑战平衡难度。

集体

活动

语言：想要妈妈的木木鸭

音乐：让爱住我家

数学：给妈妈送礼物

社会：妈妈爱我我爱她

美术：给妈妈送包

上午

游戏

周一：书博馆

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（送给妈妈的礼物），基于上周幼儿给妈妈做过贺卡，本周在美工区提供马克笔、纸、剪刀、胶棒、彩纸、扭扭棒的等，重点支持幼儿使用更多的材料制作礼物或制作礼物盒子送给妈妈。

下午

游戏

活动

周一、周三：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿会将各种材料带到医院，床上乱放的问题，本周鼓励孩子创设更多和病人有关的情节，迁移相关的探望病人的经验，丰富游戏内容和材料。基于小医院游戏中，挂号混乱、医生看病分工不明等问题，支持幼儿相互交流看病的经验，集体完整游戏流程和细节，鼓励幼儿更加完整地体验看病的游戏过程。

周二、四：虫虫探索、开心蔬果园

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：带领幼儿感受发现蔬果园里蔬菜的变化，随时观察育苗地的变化。

⒊习惯养成：学习睡觉时自己盖好被子，叠好衣服裤子。

⒋其他：过渡或谈话时间进行说一说会让妈妈开心的事情，支持幼儿观察妈妈，感受妈妈的情绪变化并学习关心妈妈。

家长

工作

⒈家园共育：关注夸妈妈、夸宝宝专栏的内容，分享温馨快乐的亲情故事。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《我妈妈》《我爸爸》《我出生的那一天》《逃家小兔》，感受家的温暖。

⒊其他：制作“我爱我家”主题板块，幼儿利用过渡时间向同伴讲解自己的妈妈和自己的成长趣事。

环境

创设

⒈环境布置：教师记录幼儿夸妈妈的话放入夸妈妈专栏中，妈妈记录幼儿在家听话、懂事的内容放入夸妈妈专栏中。

⒉游戏环境：继续调整班级游戏区角，合理安排游戏材料；收集一些反映父子或母子亲情的书籍，供幼儿阅读。

本周

反思