星期

内容

一

二

四

五

六

来园

基于上周幼儿在自然角中关注到叶子有各种的形状，本周重点引导幼儿关注自然角中的各种叶子并进行记录；基于上周幼儿喝水较少的问题，本周重点引导幼儿在每次喝完水后插小吸管记录自己喝水的次数。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

视听区(小的皮鞋踏踏响)，基于上周幼儿在四二拍节奏打击时不太熟练的情况，本周提供小椅子、木制乐器等材料，重点指导幼儿尝试根据自己听到音乐旋律进行打击。

生活区(吸管穿洞)，基于上周幼儿在生活区玩穿项链的游戏中出现手眼穿孔不太一致的情况，本周提供纸筒、打孔器、吸管，重点引导幼儿根据颜色和大小进行穿插。

集体

活动

五一放假

语言：谁的耳朵

科学：小手的秘密

音乐：我的皮鞋踏踏响

语言：我有六个宝

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在队列变化中转圈围圆时用时较长、间距不合理等问题，本周重点练习根据节拍快速成圆、间距合理。

⒉操节、韵律活动：基于部分幼儿上周做操时跟不上一拍一下的动作，本周重点引导幼儿在游戏中尝试进行动作速度变化的练习。

五一放假

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在米距离内穿过指定山洞后在游戏情境中进行四散跑。

挑战营

重点指导：指导幼儿在攀爬过程中保持腿部力量，尝试稳住自己的身体进行绳网攀爬。

骑行区

重点指导：指导幼儿在骑行过程中注意红绿灯的变化，注意交通安全。

山坡

重点指导：指导幼儿尝试用轮胎从山坡上滚下来，注意控制自己的速度，避免撞倒自己和他人。

上午

游戏

周二：美术馆

周一、周三、周四、周五项目活动：基于上周开展过小嘴巴和小鼻子的相关活动，本周重点指导幼儿在日常生活中运用自己的小手和小脚。感受小手和小脚的能干灵活。

下午

游戏

活动

周二、周四、周五、周六角色游戏：水果店，基于幼儿上周谈话活动中对近期上市的水果比较感兴趣情况，本周提供水果玩具、黏土、纸杯等材料，鼓励幼儿进行角色扮演。

周一：科探馆

生活

活动

⒈每周安全一话：出汗了怎么办

⒉散步活动：在散步时引导摸一摸操场上的各种树木花朵，感受不同种类植物的不同触感。

⒊习惯养成：基于上周有部分幼儿感冒咳嗽的情况，本周重点引导幼儿在咳嗽时注意捂住口鼻以免飞沫传播。

⒋其他：指导幼儿在运动前后及时增减衣物，学习自己使用垫汗巾。

家长

工作

⒈家园共育：为了培养幼儿的劳动意识，锻炼幼儿的独立能力。建议家长在五一劳动节期间带领幼儿一起进行家庭大扫除活动，让幼儿做一些如擦桌子、整理自己房间等力所能及的事情。

⒉亲子活动推荐：为萌发幼儿亲近自然的情感，建议家长在空闲之余可以利用五一节假日和幼儿一起去发现大自然中的美景，用相机记录下自己的发现，并说一说自己的感受。

⒊其他：因近期班级幼儿感冒情况较多，请家长注意自身幼儿的情绪和身体情况。如有发烧等情况请及时告知老师

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级“我有六个宝”主题相关的环境，根据六个宝的不同作用，创设不同区域，并鼓励幼儿记录自己在运用六个宝时候的感受或结果。

⒉游戏环境：由于纸筒在班级中数量有限，因此鼓励幼儿在假期进行收集后带来布置生活区域的游戏。

本周

反思