星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时情绪已经基本稳定，本周鼓励幼儿进幼儿园、进班级主动和老师、阿姨、小朋友打招呼。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《涂鸦》《有趣的线条》)；科探区(《有趣的放大镜》《我的家园》)；益智区(《动物拼图》《小猫钓鱼》)；阅读区(《我最喜欢的绘本》《嘟嘟爱上幼儿园》)；建构区(《好玩的雪花片》《我的班级》)；生活区(《我会自己擦嘴巴》《穿袜子》)。

重点指导：美工区《有趣的线条》，基于上周幼儿喜欢在涂涂画画中感受活动的有趣和丰富，本周提供各种颜色是彩笔、画纸，鼓励幼儿画出不一样长短、粗细的线条，发展幼儿在绘画中大胆表现的能力。

集体

活动

语言：嘟嘟爱上幼儿园

综合：玩具找家

音乐：自己的事情自己做

社会：我的小组

数学：我和朋友

户外锻炼

重点指导：操场北（走跑跳区+小溪长廊）

鼓励幼儿用多种手段上长廊，如，攀岩墙、网格墙、木棒、楼梯攀爬等，双手双脚协调用力交替往上，发展动作协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，充分利用好走廊游戏材料，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃和平衡走游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、二、三、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店。重点指导：娃娃家，基于上周幼儿已经创设了娃娃家，并熟悉了娃娃家材料，本周鼓励幼儿尝试进行娃娃家角色分工，一起完成娃娃家游戏，发展幼儿的社会交往能力。

下午

游戏

活动

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：攀爬架（重点指导攀爬架：能手脚并用进行爬梯子。）

户外锻炼：足球场（重点指导踢足球：能探索足球的多种玩法，锻炼腿部肌肉力量）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈）

周一：幼儿园

周二：泥沙池

周三：操场

周四：银杏林

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：小心使用椅子

⒉餐点活动：帮助幼儿了解食物的营养知识，根据需要适量进食，爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的同时观察幼儿园里的大型玩具，说一说自己最喜欢的玩具。

⒋午睡活动：提醒幼儿午睡的时候被子不要盖住头，挡住自己的小肚子就行。

⒌习惯养成：日常活动中引导幼儿学习正确的洗手方法，并与幼儿一起讨论怎样进餐，鼓励幼儿学习自己吃饭。

⒍离园活动：鼓励幼儿放学时检查自己小书包里的东西是否都拿全，主动和老师阿姨说再见。

⒎其他：提醒幼儿喝水时排好队，不拥挤，注意安全，倒适量的水。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家引导幼儿多说一说幼儿园里快乐的事，激发幼儿入园兴趣。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿一起阅读绘本《汤姆上幼儿园》，感受幼儿园的愉快生活。

⒊其他：鼓励家长多带一些生活材料，丰富班级博物收集箱。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级《幼儿园真好》的主题墙；创设问题墙，收集幼儿关于幼儿园的问题，并展示在问题墙上。

⒉游戏环境：继续创设班级科探区，丰富科探区游戏，收集包括光、电、水的游戏材料，并布置在科探区。

本周

反思