第 1 周活动安排
（2024～2025年第一学期）
主题名称：《幼儿园真好》㈠ 班级：小3班 日期：9月2日～9月6日 带班老师：朱丹艳、杨梦
本周 重点 |
⒈本周开展主题《幼儿园真好》，重点安抚幼儿入园情绪，营造爱的环境，帮助幼儿熟悉班级环境，尽快适应幼儿园生活；在与同伴交往中、玩游戏和唱儿歌中获得愉快的情绪体验，感受集体生活带来的快乐。 ⒉基于幼儿第一次离开爸爸妈妈，参与到集体生活中来，本周重点和幼儿一起了解幼儿园及班级名称，能关注同组及同班小朋友的名字。帮助幼儿初步建立集体生活所需的卫生、活动等基本常规，如：如厕、用餐、午睡、喝水等，鼓励幼儿有礼貌地与老师、同伴问好，离园时能有礼貌地说声“再见”。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于本周为开学第一周，重点关注幼儿情绪，带领幼儿认识小班教室，提醒幼儿主动问早问好，和老师、朋友打招呼。 |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏：美工区《》、《》，生活区《》、《》，益智区《》、《》 重点指导美工区（涂鸦王国），增强幼儿手的力量，锻炼手的灵活准确性，帮助幼儿有意识的绘制形状。 生活区（我会自己擦嘴巴），帮助幼儿建立集体生活所需的基本常规。 |
集体 活动 |
安全第一课 |
语言：大家来上幼儿园 |
社会：我的标记 |
健康：我会上厕所 |
美术：好吃的饼干 |
户外 锻炼 |
重点指导：挑战营 引导幼儿自主游戏，大胆攀爬绳索，关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性；注意幼儿的出汗量，及时提醒幼儿脱衣和垫汗巾。 弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，充分利用好走廊游戏材料，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃和平衡走游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。 |
上午 游戏 |
周一：乐高馆 周二：乐高馆 周三至周五角色游戏：重点指导娃娃家，根据幼儿兴趣需要创设娃娃家环境并提供相关材料。
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下午 游戏 活动 |
周一、二角色游戏：娃娃家、小医院、小超市，本周重点指导幼儿初步认识自己的游戏角色，知道自己在游戏中可以如何扮演，进行游戏。 周三：泥沙池 周四：泥沙池 周五：泥沙池 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：散步时的安全 ⒉散步活动：带领孩子们散步，学习排成一列小火车走路，熟悉幼儿园环境。 ⒊习惯养成：日常活动中引导幼儿学习正确的洗手方法，并与幼儿一起讨论怎样进餐，鼓励幼儿学习自己吃饭。 ⒋其他：提醒幼儿喝水时排好队，不拥挤，注意安全，倒适量的水。引导幼儿逐渐熟悉每个区域的标记及内容，萌发幼儿喜欢区域活动的情感。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：为利用早晚家长接送时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况。 ⒉亲子活动推荐：为缓解幼儿来园焦虑的情况，和家长推荐相关书籍。 ⒊其他：为了丰富我们的自然角，鼓励家长帮助带一盆绿色植物（带刺的除外）和小动物（如小乌龟等）来园。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：创设班级“我上幼儿园”主题相关的环境，拍些幼儿园生活、学习的照片布置在主题墙上。 ⒉游戏环境：根据幼儿活动中对娃娃家角色游戏感兴趣情况，与幼儿讨论家庭中还能有哪些角色并鼓励幼儿尝试扮演不同角色。 |
本周 反思 |
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