星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有的幼儿来园后洗手环节会忘记的问题，本周教师重点观察来园洗手环节，利用分享交流时表扬来园主动洗手的幼儿，说说来园后洗手的重要性，提醒未及时洗手的幼儿以后要及时洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

生活区(检查视力)，基于幼儿上周检查视力没有经验的问题，本周重点提供小班幼儿视力表、遮挡物、小棒等，支持幼儿用工具自主测视力。

益智区(谁的眼睛)，基于幼儿对全班孩子都已熟悉，但对每个幼儿局部的五官不太了解的问题，本周提供每个幼儿眼睛的照片，支持幼儿眼睛与身体的匹配。

集体

活动

科学：能干的小嘴巴

数学：我们一样多

美术：这就是我

科学：我闻到

体育：快乐彩球

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在队列变化中转圈围圆时用时较长、间距不合理等问题，本周重点练习根据节拍快速成圆、间距合理。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周做操《无敌小可爱》时动作跟不上节奏的情况，本周重点通过老师的示范与动作提醒来支持幼儿大胆动作。

大型玩具

重点指导：提供轮胎、垫子等材料支持幼儿解决攀高问题，手脚并用大胆攀高。

投掷区

重点指导：能体验到投掷活动的乐趣，喜欢同伙伴玩投掷游戏。初步形成躯干用力意识，能根据目标远近调节用力大小。

骑行区

重点指导：支持幼儿自主选择骑行车辆，在骑行区域里设置障碍，有序骑行。

走跑跳区

重点指导：支持幼儿在场地上设置简单的障碍后进行走、跑等接力活动。

攀爬架

重点指导：支持幼儿自己搬运防摔垫子。放在合适的位置。

上午

游戏

周三：科探馆

周四：美术馆

周一、周二、周五项目活动：基于幼儿上周已初步了解眼睛耳朵的作用，本周支持幼儿大胆用鼻子和嘴巴进行观察、探索，真切的感知鼻子和嘴巴的作用。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四角色游戏：娃娃家，基于幼儿对喜欢比自己小的宝宝的喜爱围绕“娃娃家”开展游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。引导学习抱娃娃的方法及如何给娃娃喂饭等。继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

生活

活动

⒈每周安全一话：保护我们的嘴巴和鼻子

⒉散步活动：散步时，支持幼儿用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做，也可以与同伴相互帮助。

⒋其他：观察小金鱼，给金鱼宝宝喂食。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿运用各种感官探索周围事物，丰富自我认识和自我保护的知识经验。

⒉亲子活动推荐：闻闻是什么，闻一闻家里调味料和洗浴用品的不同味道，并说一说。

⒊其他：鼓励幼儿在家自己的事情自己做并帮助大人做力所能及的事情。

环境

创设

⒈环境布置：收集人物及动物的五官照片，布置主题墙“我有六个宝”。

⒉游戏环境：收集相关生活用品和自然物，丰富区角游戏的材料任幼儿选用。