星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对妈妈的了解，本周结合调查表与幼儿聊聊“我的妈妈”“我的家是什么样子的”等话题，讨论可以通过什么样的方式表达爱意。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：语言区（《我妈妈》、《我爸爸》）；建构区（《我的家》、《热闹的马路》）；生活区（《给妈妈的项链》、我帮妈妈晾袜子》；益智区（《图形七巧板》、《比高矮》）； 美工区（《我的仙女妈妈》、《装饰我的家》）；科探区（《小猫钓鱼》、《神奇的静电》）

重点指导美工区（我的仙女妈妈）：基于幼儿对妈妈的了解程度，引导幼儿用毛球、彩纸、毛线等各种材料在纸盘上拼搭出妈妈的样子，并鼓励幼儿用简单的句子为大家介绍自己的作品。

集体

活动

语言：我的好妈妈

社会：我是怎样长大的

音乐：妈妈我要亲亲你

数学：小兔吃萝卜

美术：妈妈的围巾

户外锻炼

重点指导：彩虹跑道（跑酷1+回形骑行）

鼓励幼儿大胆攀越障碍物，有秩序地用侧滚翻的方式经过地垫，支持幼儿创设游戏情境，为运动增添乐趣；在骑行中引导幼儿练习平衡感和协调性，同时注意安全，要从同一方向出发，避免摔倒或碰撞。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、周三、周五：泥沙地

周二：小溪流

周四：角色游戏

重点指导娃娃家：基于上次游戏开展中幼儿角色意识不明确，主题和角色不稳定，本周为各个角色提供相关服饰，引导幼儿丰富相关经验，教师可以以游戏角色身份介入，不断增强幼儿角色意识，使幼儿在游戏中明确该角色的职责。

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导皮球：能探索球类的多种玩法，锻炼手部、腿部肌肉力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）户外锻炼：

户外锻炼：大型玩具（重点指导滑滑梯：了解安全滑梯方式的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：小山坡（重点指导轮胎：尝试双手扶住轮胎并尝试让轮胎滚起来。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

周一、周二、周三：角色游戏

周四：银杏林

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：我等妈妈来接。

⒉餐点：天气仍然比较冷，鼓励幼儿安静用餐、大口吃饭。

⒊散步、午睡：在散步时引导幼儿关注寒假后幼儿园的变化，鼓励幼儿用语言表达自己的发现；午睡前后，鼓励幼儿自己穿脱衣服，主动盖好被子；午睡期间不断巡视，纠正不良睡姿。

⒋习惯养成：注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

⒌离园：引导幼儿尝试自己拉拉链，整理外套，离园时带好帽子、围巾等，防止受凉。

⒍其他：师幼共读绘本《我爸爸》、《我妈妈》，鼓励幼儿在离园时，和来接自己的爸爸或者妈妈拥抱，感受和家人相处的甜蜜。

家长

工作

⒈家园共育：收集调查表和妈妈的照片，在家与幼儿一起看看成长照片并说说幼儿成长的趣事。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在家经常与幼儿用语言或行为表达爱意，让幼儿感受到家庭的温暖，强化家庭归属感。

⒊其他：提醒家长主动发现孩子的进步，不吝啬“夸赞”，帮助幼儿建立自信心。

环境

创设

⒈主题环境：收集幼儿妈妈的照片，鼓励幼儿说一说照片中的妈妈是什么样子的，用表征的形式记录下来，并呈现在“我爱我家”主题墙上。

⒉游戏环境：收集零食盒子、饮料瓶等废旧材料分类摆放在角色游戏中，收集柔软的布、布娃娃、小枕头等放在娃娃家中。

本周

反思