第 13 周活动安排
(2023~2024年第一学期)
主题名称:《图形拼拼乐》㈠ 班级:小1班 日期:11月20日~11月24日 带班老师:朱雯洁、陈秀芬
本周 重点 |
⒈本周开展《图形拼拼乐》,开展主题活动《图形碰碰乐》,以幼儿最为熟悉的圆为切入点,引导幼儿去观察、去操作、去发现,进一步认识圆形和各种图形,感知生活中有很多图形。 ⒉基于孩子们对于雨天的兴趣,本周下雨的时候引导孩子通过多种感官感知雨的大小、颜色、形态、流动性等,能使用简单的工具和雨进行互动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
来园接待:教师热情地与每一位幼儿问早,引导幼儿主动与老师、同伴、阿姨打招呼,完成自主签到。提醒幼儿脱下的外套尝试整理放在小床上,运用“七步洗手法”洗手。晨谈:你见过哪些形状?生活中有什么东西是圆形的?圆形可以用来做什么?哪些东西会滚? |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏内容: 美工区(《会变的圆》《七彩下雨天》);科探区(《哪些可以滚动》《纸杯投影》);益智区(《图形七巧板》《送图形宝宝回家》);阅读区(《圆圆圆》《自主阅读》);建构区(《城堡》);生活区(《我会叠衣服》《小动物吃东西》)。 重点指导美工区(会变的圆)基于幼儿对于圆有一定的认知,本周提供大小不同的圆,引导幼儿大胆想象和创作,通过拼贴、添画等方式,把圆变成不同的样子。 |
户外锻炼 |
食堂西 重点指导:指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右 |
北跑道 重点指导:指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地,练习向前跳跃一定距离 |
挑战营 重点指导:指导幼儿挑战性自选游戏,发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。 |
足球场 重点指导:鼓励幼儿自主玩皮球,引导幼儿尝试单一拍球动作。 |
小山坡 重点指导:指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡,观察物体滚落的方式和速度。 |
集体 活动 |
语言:小兔子找太阳 |
体育:皮球跳跳 |
综合:大家来帮兔宝宝 |
美术:美丽的气球 |
音乐:这是什么车 |
上午 游戏 |
周一专室:乐高馆 周二:项目游戏《雨从哪里来》 三、四、五:角色游戏:娃娃家,基于本班幼儿对娃娃家的兴趣,重点指导幼儿在娃娃家为娃娃更换秋天的衣物,为后面自理能力的培养增加经验。 |
下午 游戏 活动 |
户外锻炼:长廊 |
户外锻炼:食堂西 |
户外锻炼:长龙 |
户外锻炼:大型玩具 |
户外锻炼:大1院子 |
周一户外游戏:种植园 周二户外游戏:养殖区 周四户外建构 周三、五角色游戏:娃娃家,本周结合幼儿的兴趣,及时增补各角色游戏开展中需要的材料,鼓励幼儿热情招待客人,并相互分工合作。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:走路不乱摸。 ⒉散步活动:引导幼儿继续寻找身边的、幼儿园里的圆形物品,发现圆形在生活中的运用。 ⒊习惯养成:提醒孩子脱下的外套和口罩尝试整理放在绿框里,长袖洗手时候要挽起来。 ⒋其他:引导孩子观察自然角种植区种子的变化,记录孩子的发现。 |
家长 工作 |
⒈请家长与孩子一起收集不同大小的瓶盖与瓶子,收集生活中各种的圆形。 ⒉请家长与孩子一起观察马路上的车辆,了解汽车、自行车、三轮车、摩托车等圆圆轮子的神奇力量。 ⒊请家长与孩子一起阅读与收集关于形状的绘本,丰富相关经验,发现生活中的图形。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:引导幼儿将收集的区域材料分类布置在各游戏区域,教师给予幼儿充分的指导和帮助。 ⒊游戏环境:在建构区制作搭建马路,根据建构后的作品尝试摆放后开起玩具汽车店。 |
本周 反思 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|