为了推动科探区游戏的深入开展，促进幼儿主体性发展和科学探究水平的提高。2023年3月31日上午8:30-10:30，娄江幼儿园全体教师在咸印莹老师的带领下，开展了“聚焦材料，共研科探区——主题背景下科探区游戏观摩与研讨”的研修活动。本次研修活动共计2学时。

首先，教师们在8：20——8：35观摩了小班主题科探游戏，10：15——10：40观摩了中大班主题科探游戏。观摩后集中会议室研讨交流。

其次，教师们围绕“幼儿是否能够获得预设的关键经验？是否需要调整？、“目前所提供材料是否合适？存在哪些问题？”、“是否有记录单？记录单是否能支持幼儿深度探究？”三个关键问题进行分组研讨，梳理观摩活动中游戏存在的问题和调整建议。

最后，教师们交流分组研讨情况，老师们各抒己见，根据交流情况和教师们在组织游戏时存在的困惑，进一步进行研讨和给出建议。

通过本次教研，老师们学习了《构建科学探究区，“玩”中生长大智慧》，并通过现场的直观观摩，老师们对这五个主题背景下的科探游戏有了全面的了解，游戏也已经相对成熟，接下来也会将本次教研中针对游戏问题提出的建议丰富到自己班级的科探游戏中，从而有效提升老师们对材料的投放和环境创设的理念认识，促进教师专业成长。