太仓市高新区娄江幼教中心娄江幼儿园

中心对幼儿园半日调研

为持续优化幼儿园保教质量，科学规范一日活动流程，2025年3月13日，太仓市高新区娄江幼教中心组织专项调研团队对娄江幼儿园开展半日沉浸式调研活动。中心主任沈英、副主任毛丽芳、张颖黎带领浮桥幼教中心主任及各园园长、副园长及骨干教师共28人，通过实地观察、现场指导、集中反馈等方式，对幼儿园教育教学工作进行全面把脉。
上午8时许，调研组深入各个班级展开追踪式观察。在晨间锻炼环节，专家团队重点关注运动器械的多元选择与科学使用，对走廊空间创新利用提出建设性意见。在生活环节观察中，调研组着重考察分餐前准备流程，对保育员规范操作、班级管理员履职情况给予肯定。同时指出过渡环节存在组织单一化问题，建议教师通过音乐管理、快速收纳玩具、创设个别化交流等方式，将碎片时间转化为教育契机。区域游戏环节，调研组发现教师科学区中观察记录表设计、语言区辩论活动创设等方面取得突破，但也指出部分区域存在备课与执行脱节现象。针对角色游戏，专家建议结合《太仓博物馆》主题深化地域特色，如在超市增设太仓特产专柜、面馆引入苏式糕点制作。特别强调游戏讲评需结合备课重点，运用过程性影像资料提升有效性。在集体活动观察中，调研组对教师注重幼幼互动的教学理念转变给予好评，同时指出存在教案执行随意性问题。调研组对环境资源利用提出专业建议：要求各班及时更新主题展板，采用立体化呈现方式替代单一绘画形式；规范种植区管理，统一标注植物日期信息，重点观察小麦油菜等当季作物；倡导利用院落资源创新户外游戏，将花店活动与自然材料采集有机结合。

反馈会议上，调研组从"三维空间优化""动态环境创设""深度学习支持"三个维度提出改进方案。沈英主任在总结中强调，要建立"观察-记录-分析-支持"的闭环教研机制，要求教师将备课重点与实施过程精准对接，通过持续性的师资培训提升专业素养。