如何有效支持幼儿利用自然资源进行探究学习

——以课程故事《柿子树保卫战》为例

为提高教师指导幼儿自然资源探究学习的专业能力，推动幼儿教育质量提升，2025年1月7日上午 9:00 ，太仓市高新区娄江幼教中心娄江幼儿园教师在围绕“如何有效支持幼儿利用自然资源进行探究学习—以课程故事《柿子树保卫战》为例” 开展了第4次园本研修活动，本次活动由阙正荣老师主持。

首先，教师们在提前学习理论文献《发现儿童，点亮思维》的基础上分享对于理论文献的学习感悟，随后，费老师生动讲述《柿子树保卫战》案例，教师们分组就教师在倾听幼儿想法感受、鼓励表达探究、提供材料资源及引导启发思考等方面展开热烈讨论。各小组代表积极发言，分享组内智慧结晶，如教师通过耐心互动倾听幼儿心声、创设开放情境激发幼儿表达欲望、收集自然素材助力探究活动、巧妙提问引导幼儿思维进阶等有效举措。最后，主持人系统梳理活动关键要点与成果，强化教师对核心策略的理解与把握。

通过本次活动，教师们深刻反思过程收获，积极谋划并将教研成果融入教学实践的改进路径，动态优化教学策略，确保教研成效落地生根，为幼儿在自然资源探究学习领域的成长奠定坚实基础。