基于园部“探索资源从1到N的开发与利用路径，支持幼儿经验生长”的主题方向，以及上一次小班研活动中探讨的各班确立关于班级博物角课程资源的实施路径与思考，各班都有条不紊的推进了自己的班级的博物角课程。为了继续从各班资源开发与利用的现状以及在课程中推进过程，共同探讨课程在推进过程中的有效支持策略，2024年11月15日下午12点半到2点，小班教研组开展了第四次教研活动《基于幼儿经验生长，探讨各班资源开发与利用中的问题（一）》。

教研活动中，各班首先分享了自己班级在博物角课程推进的情况，分享了“哇”时刻，寻找了班级博物课程中开展的亮点。接着，大家共同讨论了在班级博物角课程推进的过程中遇到的问题，集思广益探讨问题的解决方案，提出了许多可行的建议。在理论分享中，老师们学习了《基于儿童经验生长，看课程资源的开发利用》文章，观看了牌楼幼教中心金家坝幼儿园计园长的课程理念，获得了不少新的课程开展的思路。结合理论学习，各班回看了自己班级博物角课程资源的开发与利用，思考了课程中还存在的问题，例如：在博物角课程推进过程中你预设的孩子的兴趣点是什么，班级孩子的真实兴趣点是什么，如果有下一阶段将如何继续推进，或者下一段该如何改路径等等。最后，各班将基于小班幼儿经验生长，对本班的班级博物角课程继续进行优化与调整。