课程资源是幼儿园课程建设的核心要素，为进一步提升教师课程资源的开发与利用能力，提升课程质量。2024年11月5日下午14：30—16：30，太仓市高新区娄江幼教中心娄江幼儿园教师围绕“探索从1到N资源开发与利用的路径”开展活动，本次活动由阙正荣老师主持。

首先教师们通过学习《根的追寻》《恐龙记忆》这两大案例，思考资源开发的路径与支持策略，讨论案例中幼儿的学习方式和教师的支持策略。随后，教师们前往小、中、大各一个班实地观摩幼儿游戏现场和博物角，并围绕幼儿的基点、博物角活动支持策略以及项目式活动生长点三个方面探讨活动开展的更多可能。提升活动多样性与科学性。最后，教师们在阙老师的带领下学习了博物角与日常区域活动之间的区别，从区域的预设性，幼儿发展的方向性，幼儿学习方式等多个方面了解了两者之间的区别，提升了专业知识。

幼儿园资源的开发与利用是一个复杂而细致地过程，通过本次教研活动，教师们对于如何合理运用资源有了更多的思考。切实提升了教师关于资源利用的专业知识与能力。