2024年5月31日14；00~15：30娄江幼儿以“主题背景下，区域游戏的预设与支持策略”为主题，开展第三次园本教研。本次教研2学时。

首先，主持人和各位教师基于理论学习围绕“主题目标与区域游戏”展开讨论，初步梳理了主题目标和区域目标与主题的关系、区域游戏支持主题目标达成的策略。

接着，大家结合各年龄段主题下的区域案例，具体分析游戏中的优缺点。小班组围绕美工区中的画自己展开讨论，建议教师在游戏中提供多样的材料，鼓励幼儿自主选择材料，将材料由平面变立体。中班组围绕幼儿在游戏中经验积累，分析具体案例。大班组分享语言区幼儿自发的制作“安静书”游戏，为大家提供新的思路。

最后，结合下一阶段主题目标与内容，各位教师集思广益预设区域游戏和环境并分享。

本次教研中，各位教师基于区域游戏预设中现有的问题，结合主题目标与幼儿经验水平，在认真解读主题目标的前提和基础下，系统、全面地设计区域活动，使区域活动能更好地支持主题活动的开展。为之后主题下的区域游戏预设与实施指明方向。