幼小衔接育儿心得

时光荏苒，岁月如梭。萱萱即将要结束三年的幼儿园生活，升学，成为一名小学生。在幼小衔接的关键时期，作为家长的我很荣幸能写一篇育儿心得。萱萱今年6岁了，这几年也积累一些育儿心得，以下我就从六个方面谈谈自己几年来的育儿心得：

第一，我们必须要有一颗童心

和孩子待在一起，像孩子一样和他玩，融入她的世界，和孩子们玩一些游戏，做手工等等，想要有一颗童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。

第二，注意倾听孩子自己的事情

父母要经常关心孩子，不仅要用眼睛“看”，还要用耳朵“听”。“倾听”是鼓励孩子多谈论自己的事情（幼儿园和身边的事情），通过“倾听”听到她的声音，从而正确引导孩子。

第三，鼓励是主体，批评是补充

孩子需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有了一些进步，我们都会大力鼓励她，这样她就会很开心，自信心也会大大增加。当我们犯错时，比如撒谎，我们要严厉批评她。同时，我会倾听她想这样做的原因，并告诉她这样做是不对的，告诉她不能做的原因，正确的去指导孩子去改正错误。

第四，培养孩子的任务意识和责任感

我们要给孩子锻炼的机会，让她记住每天该做的事情，并主动，及时地完成，特别是老师布置的作业和任务，孩子要能准确地传达，而不是依赖家长来询问老师。为了提高孩子的学习效率，我们要注重孩子的学习兴趣，学习专注信和持久性培养。例如我经常让孩子在规定时间完成绘画，剪纸等活动，主要是让她集中精力做好一件事，并能坚持一段时间，有利于孩子以后能适应小学上课的时间要求，又如，我们每天睡觉前，会给孩子讲一些故事，童话，诗歌等作品，养成倾听的习惯，为入学后进行正规系统学习打下良好基础。

训练自理习惯

⒈吃饭，上小学前，我们会让孩子学会使用筷子。

⒉刷牙，让孩子能自己完成刷牙，家长做好检查。

⒊洗澡，慢慢训练孩子自己独立完成洗澡

⒋穿衣服，睡前沟通好第二天穿的衣服，我们家是我早起做早饭，闹钟响后，让孩子自己穿衣服起床，并且训练不赖床习惯。

⒌检查书包，睡前或者出门前一定要带着孩子一起把书本装进书包。

帮助孩子定位角色：我是小学生了

其中从幼儿园大班开始，萱萱经常问我：妈妈，我读完大班是不是就是小学生了？当时很惊讶，幼儿园老师已经让孩子知道小学的事情，已经让她有了这个概念，现在想来，真不不嫌早，而现在，我们家长更要帮助孩子定位这个角色，让她知道，她已经长大了，即将成为一名小学生了，生活，学习和劳动，能自己做的事情要自己去做，遇到困难和问题自己要想办法解决。

最后我来总结一下：教育没有起跑线，每个孩子都是不同的，我们要教给孩子的不是“抢学”，而是要承担孩子入学后一系列适应性行为养成的教育责任，找到适合孩子的教育方法最重要。给孩子一个适应阶段，这个暑假条件允许的情况下，我想带着我女儿去参观一下她即将要上的小学，或者和低年级的小学生做一些交流，让她们之间通过自己的观察，产生一种向往的情绪。我女儿目前对她的小学生活是有一点期待的，我也是希望能趁着暑假继续维持住，最好能让她更有信心一些，说到底，其实我们作为家长，能为孩子做的就是各种准备工作和思想教育，其它只能孩子进入小学不断适应了，不过我相信王婧萱可以的，加油！

大3班王婧萱妈妈