家庭教育从自我教育开始

父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子，父母作为孩子的第一任老师，可是没有人天生就会做父母，尤其是做一个合格的父母。孩子的眼睛如同照相机，每天在自己的眼中留下家长的各种影像，所以家长想让孩子成为什么样的人，自己首先要按要求去做。父母的一言一行都会给孩子的心灵留下深刻的烙印，父母以身作则是对孩子最好的教育，让孩子养成良好的生活、学习习惯，一个和睦的家庭环境，对孩子的成长也会起到移默化的影响。
一、陪伴孩子共同成长

陪伴应该是父母陪着孩子慢慢长大，孩子陪着父母慢慢变老。一路陪伴，收获和记录成长中的点点滴滴：孩子第一次走路、学说话、吃饭、背下的第一首诗歌、第一天上学，老师说姐妹胆子小，她们互相鼓励、安慰对方不要哭，每一位小朋友都有第一次离开父母，没有父母的保护和爱护下，她们会遇到很多问题，我相信姐妹两会做到的，也是自己成长必经之路。

二、故事案例

有一天，早上我们都吃好早餐，姐妹两个人说妈妈在家好无聊，我告诉她们出去散步吧，走到田野旁边经过，她们异口同声说妈妈那个田野里是什么，我告诉她们是蚕豆呀，她们一异口同声说蚕豆不知道有没有成熟，我好想摘蚕豆玩呀！我来摘一颗蚕豆看看有没有成熟，我告诉她们已经成熟了，你们想不想摘蚕豆，她们说想摘呀！要么我们回家拿篮子去，到地里摘蚕豆，她们听到蚕豆好开心说妈妈我爱你，我最喜欢干活了，我就带孩子去地里摘蚕豆，我告诉姐妹两个人，你们先看一看、摸一摸、闻一闻，并且说一说蚕豆是什么样子的，她们说蚕豆好大，妹妹说蚕豆有大、有小，好可爱我喜欢摘蚕豆，小家伙就开始迫不及待地卷起衣袖，忙活起来，一手抓豆杆，一手抓豆子，用力向下摘，她们小心翼翼把摘好豆子放在篮子里，为了让孩子养成良好的观察习惯，培养观察能力，同时培养孩子劳动意识和劳动能力，学会帮助家人做一些简单的、力所能及的事情，同时让孩子体会到劳动的快乐。

她们开心跑回来告诉奶奶，我在地里发现好多蚕豆，有大、有小看我摘那么多蚕豆，妈妈你看多不多，多呀！妈妈告诉她们，今晚吃蚕豆吧！你们摘回来蚕豆肯定好好吃，虽然孩子是第一次剥蚕豆，但是看看她们认真严肃的小脸，还有那灵活的小手，小心地剥出了一颗颗的豆子，两个人都不甘落后。她们有的掰、有的剥、有的挤、有的拧、一粒粒蚕豆从豆荚里钻出来。她们有了新的发现，每个蚕豆外面都有一层蚕豆皮裹着，蚕豆皮就是蚕豆瓣的衣服。咦，剥出来的蚕豆瓣是绿色的，摸上去有点黏黏的感觉呢！妹妹用指甲剖开蚕豆荚，姐姐用小手拧开蚕豆荚，她们小心翼翼地撕开豆荚中间的一条丝。剥完蚕豆后她们很自觉的把蚕豆壳堆在一起。不一会儿豆豆剥好了。看，我们的小手是不是很能干！妈妈，我这蚕豆里有三个蚕豆宝宝”“妈妈，我有两个”“妈妈，快来看，我有四个”她们在剥蚕豆的过程中发现了惊喜，原来每个蚕豆里的蚕豆宝宝个数都不一样，孩子们边剥边数起来。剥完了他们可没忘记把外壳收集起来放进垃圾袋里，一个个都是“环保小卫士”。

我们可以跟蚕豆一起玩游戏，蚕豆可以变成项链、毛毛虫、爱心、棒棒糖、手环等等，看，我作的项链手环多么神奇，在和蚕豆做游戏过程中，孩子兴趣浓厚，不易乐乎。你们别小看这简单的剥蚕豆，对姐妹两个人来说挑战可不小。你看，她们剥的剥、扯的扯、掰的掰，她们在剥的过程中很开心，接下来我们一起洗蚕豆宝宝洗干净哦，今晚大家都要吃蚕豆，姐妹两个人说妈妈你教我炒蚕豆，起油锅，翻炒出阵阵香气！哇！如果蚕豆会说话，一定会说“我可好吃啦，快来吃掉我吧！”当宝宝品尝到自己亲手剥出的蚕豆时，她们两个人脸上都开心不已，食欲大增。孩子们不仅体验了剥蚕豆的乐趣，还掌握了一些生活自理技能，在点点滴滴中拉近对植物的距离，孩子们从中收获了分享、互助、友爱、责任和期待。相信我们的宝宝在以后的生活中会越来越棒。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应鼓励幼儿做力所能及的事情。摘、剥蚕豆活动便能很好地锻炼孩子的动手能力，相信孩子在品尝到自己剥的蚕豆后，能更好地体验到“劳动最光荣”的道理，也能够使他们从小就养成爱劳动的好习惯，做一个勤快的孩子。
孩子天性中有好奇、冒险、活动的要求，家长应鼓励孩子与自然接触，激发她们了解大自然奥秘的兴趣，这会成为她们自觉学习知识的原始动力。父母存在的意义不是给予孩子舒适和富裕的生活，而是当孩子想到父母时，内心会充满力量、会感受到温暖，从中获得真正的自信和乐趣。幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年！